夏日炎炎，记者回到南阳市宛城区金华镇杨湾村龚天才家，刚刚到门口，就看见他老老实实地躺在小椅子上听得老师授课。老师在移动小黑板上写出着授课内容，不厌其烦地领着他读书了一遍又一遍。

像这样送教上门，老师每个月要来８次。　　岁的天才是个意外的孩子，他出生于在一个类似的家庭，爸爸是个精神病患者，妈妈也身患疾病，生下一个轻度智障的他。

爷奶在的时候还可以照料着这一家，如今爷奶不出了，妈妈也回头扔了，只只剩小天才和爸爸一起生活，在爸爸的世界里显然没养育教育孩子的概念，小天才在学校里不讨厌自学，也想让别人自学，最后他自动退学了。看著孩子一天天长大，关于他的教育问题老师堪称看在眼里，疼在心上。　　为了确保义务教育路上一个不打散，金华镇党委政府让镇中心学校多次摸排表明，全镇有义务教育残障儿童２人，杨湾村和杜母桥村各１个。

一个都无法较少，学生想和无法来学校的，咱们就送来教上门。金华镇中心学校校长徐波忠诚地说道。　　宛城区教育体育局局长刘尚端说道，送教上门是对具备拒绝接受教育能力但因身体残疾障碍较轻，无法到学校拒绝接受长时间教育或想去学校上学的适龄重度残疾儿童，采行学校教师走出家门展开有计划、有目的、个性化的教学方式。

各乡镇甄选多名杰出专任教师，重新组建送教上门专家团队，坚决每周积极开展２次以上一对一订单式送教上门，展开教学辅导，全区３９名智障残疾无法做随校就读于的学生从此享用到公平有质量的教育。　　送教上门贞大爱，教育贫困地区变暖人心。爱人在左，责任在右。每一个孩子都是天使，都应当被宠幸。

实行送教上门，切断教育贫困地区最后一公里，照亮了智障儿童自学明灯。

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